Всероссийские проверочные работы

01.09.2020

Общая информация о ВПР

Всероссийские проверочные работы (далее — ВПР) не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся на школьном уровне и представляют собой аналог годовых контрольных работ, традиционно проводившихся ранее в школах. Тексты ВПР разрабатываются в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных образовательных программ. Их отличительной особенностью является единство подходов к составлению вариантов заданий, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ школьниками всей страны.

Целью ВПР является обеспечение единства образовательного пространства РФ и поддержка введения ФГОС за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Назначение BПP — оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяет осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными познаниями.

Тесты ВПР разрабатываются в соответствии с требованиями ФГОС с учетом примерных образовательных программ.

Принципы ВПР — это новые технологии, которые обеспечивают единую работу учащихся всех школ страны, и единая система проведения, оценки и подхода к формированию заданий.

ВПР в 2022 году пройдут при соблюдении правил:

- Федеральной службой образования каждому предмету отведен определенный день;

- запрещено использовать при выполнении заданий справочные материалы и словари (исключение — использование черновика);

- результаты выставляются в журнал как оценки за контрольную работу.

Результаты Всероссийских проверочных работ объявляются в течение 2 недель. Оценки уровня знаний учеников конкретной школы, класса будут находиться в открытом доступе. Можно выделить следующие составляющие готовности учащихся к сдаче итоговых контрольных работ в форме ВПР:

- информационная готовность (знания о правилах поведения па ВПР, правилах заполнения бланков ВПР и т. д.);

- предметная готовность (качество подготовки но определенному предмету, умение выполнять задания КИМов);

- психологическая готовность (внутренняя настроенность на определенное направление, ориентированность на целесообразные действия, актуализация использование возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи работы)

Содержание информационной работы с педагогами:

- на административных совещаниях изучаются документы различных уровней по организации и проведению ВПР;

- на заседаниях МО начальных классов, учителей-предметников анализируются инструктивно-методические письма по организации ВПР и рекомендации по подготовке к работам в текущем году;

- проводятся педагогические советы по вопросам подготовки к ВПР.

Содержание информационной работы с родителями учащихся

При организации работы с родителями учащихся приоритетным направлением является обеспечение их информацией о процедуре проведения ВПР. С этой целью организуются родительские собрания, на школьном сайте размещается раздел по подготовке к ВПР.

Содержание информационной работы с учащимися.

Инструктажи учащихся: правила проведения ВПР, правила заполнения бланков-работ.

1. Практический этап включает в себя работу учителя по подготовке учащихся к ВПР:

· знакомство учащихся с процедурой проведения ВПР;

· работа с образцами работ по предметам;

· обучение учащихся заполнению бланков ВПР;

· развитие навыков контроля и самоконтроля.

2. Организация психологической подготовки к ВПР.

Содержание занятий и бесед ориентировано на рассмотрение следующих вопросов:

· как подготовиться к ВПР

· поведение на BПР

· способы снятия нервно-психического напряжения.